11月5日，由内蒙古科协主办，内蒙古自然科学博物馆学会、内蒙古科技馆承办的第二届内蒙古科技辅导员大赛圆满落幕。两天内，来自全区8个场馆的27名选手和3个场馆的6组选手通过线上方式分别参加了个人展品辅导赛和其他科学表演、科学实验表演展演。来自科普场馆行业、教育类以及舞台表现类专家担任本届大赛评委。按照疫情防控要求，本届大赛通过线上直播方式进行。

　　开幕式上，内蒙古科技馆馆长、内蒙古自然科学博物馆学会秘书长额尔德尼代表主办方致辞。他指出，科技场馆作为科协组织的重要阵地，是普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法的主战场，责无旁贷地承担着提升公民科学素养的重要职责。截至2021年，全区科技场馆达到85个，实现除市辖区以外的旗县市全覆盖；科普大篷车增加到118辆、流动科技馆展品达到46套，新建农村牧区中学科技馆18个、社区科技馆14个、青少年科学工作室32个。科技辅导员队伍在不断扩大的同时，对辅导员们的专业能力也有了更高的要求。

　　他希望各场馆通过参加各类比赛，以赛代训，经常练兵，锻炼出一支能钻研、会创新的科技辅导员队伍，开发出切合教学实际、激发青少年好奇心的科普活动，将大赛的成果更好地应用推广到今后的展教工作和公众服务之中，从而推动科普教育模式的创新和发展。

　　本届大赛展品辅导赛分为单件展品辅导和主题串联辅导两个环节。“初一1班的同学们大家好，欢迎来到科技馆，我们今天一起来进行一场‘速度的比赛’……”在单件展品辅导环节，各选手在4分钟内拿出看家本领，结合各自最“亲密”的展项，借助多媒体、白板、A4纸、笔等辅助工具，或声情并茂、形神兼备，或引经据典、结合时事，将“滑坡竞赛”“最速降线”“越转越快”等展品的科学现象、科学原理、科技史、科技应用全面而清晰地呈现给评委和观众，既激发兴趣，又启迪思维。27名选手在作单件展品辅导后，还进行了科技知识问答，并从中选拔出15名选手晋级到主题串联辅导环节。

　　在主题串联辅导环节，选手们须明确自己的辅导主题，从大赛组委会给定的展品库中自选展品，开展现场辅导。“我串联辅导的主题是‘万变不离其宗——教你学会控制变量法’，辅导的对象是初中生，我选择的展品是音乐管、最速降线、体验大气压强……”“我串联辅导的主题是‘科学方法助力探索世界’，辅导的对象是小学五年级学生，我选取的展品是越转越快、最速降线……”比赛开始后，选手首先作辅导思路解析，阐述各自辅导对象、所涉展品、辅导形式、切入思路、创新点及预期效果等内容，随后结合给定展品库中的相关展品进行主题式串联辅导，其中，“最速降线”“自己拉自己”“体验大气压强”等展品成为大家的热门选项。10分钟内，如何提升代入感和互动性成为大家共同的“发力点”。

　　经过激烈角逐，来自内蒙古科技馆的王蕾、毛彦芳、马琳三名选手荣获本届科技辅导员大赛一等奖。各有12名选手分获大赛二等奖和三等奖。

　　11月5日，来自全区3个场馆的6组选手进行了其他科学表演和科学实验展演。其他科学表演《科学也疯狂》《小稻子“出逃”记》以魔术、科普剧等形式，传递科学知识，弘扬科学家精神。科学实验展演《隐形大力士》 通过隔空喝牛奶、气球悬浮术、保龄球悬浮术、负压救护车等科学实验，科普了空气、大气压强、空气流速等科学知识。《七彩科学秀》以水火相容、无字天书、魔法之瓶为切入，阐释了丁烷的特性、天然酸碱指示剂——紫甘蓝、化学红绿灯等产生的化学现象。《炫彩实验室》和《水是宝》同样是借助化学试剂，展现神奇的化学科学实验。

　　最后，评委们对本届赛事进行了细致点评，对全区科技辅导员下一步如何明确教学目标、掌握教学方法，增强科学传播业务技能和综合素质，提升科技场馆服务公众、服务社会的能力和水平，更好为科普事业履职尽责提供了指导意见。（王璐婷 摄影：王璐婷、冯骞）